新老师的自我介绍_我的思想是不是很离奇呀?咧如:有一回新老师来我们班自我介绍说自己像太阳 她问我们为什么 然后我就举

我的思想是不是很离奇呀?咧如:有一回新老师来我们班自我介绍说自己像太阳 她问我们为什么 然后我就举

  • 我的思想是不是很离奇呀?咧如:有一回新老师来我们班自我介绍说自己像太阳 她问我们为什么 然后我就举手长定拜剐之溉瓣税抱粳说:您姓“孙”拼音是“sun”英文“sun”是太阳的意思 所以像太阳
  • 也不算啦,就当作联想力吧

大一新生入学,我去做自我介绍,老师问我的理想是什么,我说大保健,然后再问我梦想是什么,我说天天

  • 大一新生入学,我去做自我介绍,老师问护础篙飞蕻读戈嫂恭讥我的理想是什么,我说大保健,然后再问我梦想是什么,我说天天大保健,同学全部笑完了,老师把我拉去喝茶了,我说错什么了
  • 人生就需要调笑,尤其面对意图调笑你的人

我是一个新高一的学生 老师要求说写一篇自我介绍要求400字

  • 大哥大姐帮我想一下啊 谢谢 有悬赏啊 3Q 急!
  • 自我介绍很容易写啊。写自己的优点和缺点,写自己的特点,写自己的经历。我叫什么名字,是男是女,多大年龄,家住哪里,从小学到初中的学习经历。写自己怎样做人做事。背诵【弟子规】,怎样学做人做事。

请问一个佛教 密宗的问题,什么是悉地功? 什么是悉地功的 大成就者?

  • 我在网上看到有人提到悉地功, 以及悉地功成就的大成就者。有谁知道这方面的知识,请介绍一下!!以及 悉地功成就的大成就者, 修成 以后的 境界 以及 功能、 法力 有 哪些?谢谢!!!
  • 密宗不是神秘、高明的意思,是因为有些修行方法,身修的方法,引导气机运行等等这些,不能公开让大家自学,必须有高人在身边时时刻刻的指点,同时自己的心非常的稳定,才可以修习,否则,到了高层次容易出偏,出现问题,因为心的不稳定,必然导致气机的走窜,谁都无法控制的。如果自己没具备条件,建议选安全的方法,走安全的路。所有该说的方法,佛都说了。系统学习打坐禅修,把握打坐的原理、各种方法的操作、入门、突破、路怎么走、问题怎么解决。 1、系统学习打坐禅修,全面把握实证的理论原理、怎么入手,各种方法的具体操作,遇到各种问题的原因和解决办法,每一步路怎么走,怎么悟道等,老师用自己的所修、所证,讲得通透,有很多同修的实证经验参考。建议百度“思维本体学实证网”-参阅文章《打坐修证的新手指引》。或百度“本体佛学新浪博客-开悟的一些特点”,博客分类如下:《科学实证》讲解、视频教学(打坐各方法、问题的专题汇总)、观心、实证、开悟。方法和路这样走(供参考),一是从观身体觉受入手:观手或观呼吸,心稳定了,再观心或观慢动作等入定。二是从心入手:直接观心(随时知道自己在干什么,佛教特有法门)。 2、坐姿有双盘、单盘、散盘、缅甸坐等等。坐姿以自我感觉舒适、自然为主,不要追求高难度,不能因为坐姿的不适影响了心的突破。因为我们是练心的,不是练习身体。心达到一定的层次,心柔软了,身体自然会柔软,自然能双盘起来,真正标准的坐姿,是在打坐的过程中,随着心力的提高,身体自然而然的会调整到标准的坐姿,大道自然。 3、放松入静,打好基础。耐心的从身心两个方面进行放松,身体是放松那些容易紧张的肌肉群,心里是放下那些作意、紧张、追求、急躁的念头。高度重视放松,把放松做为一门课程去练习,反反复复从身心两个方面交叉结合去放松。 4、打坐的方法很多。选择一个观察对象来观想,制心一处,目的是培养和形成专注力。观察对象非常的多,动态的有慢动作,静态的有观呼吸、观佛像、观莲花、观一些境界等等,声音类的有佛号、咒语等。初学从观呼吸入手相对比较容易,因为对自己的身体觉受比较敏感,容易形成专注力。 5、常用的方法很多,观呼吸、观手、观心、观慢动作、念佛号、耳通圆根法门、睡功等,每一个方法的理论原理讲得通透,这是最关键的。然后是怎么入手,怎么用心,怎么操作,会碰到什么实际问题,这些问题的原因和解决办法是什么,每一步怎么修,怎么突破,一整套的把握。实证起来,不盲目,能少走弯路,预防走错路,自己能主动的去打坐。

英语翻译,自我介绍,,英语太烂,帮我下,谢谢!

  • 各位老师好,很荣幸能参加今天的面试,我是来自西北农林科技大学的农业科学院的种子科学与工程专业的一名大学三年级学生。在过去三年的时间内,我们学习的主要课程有:《微生物学》、《遗传学》、《植物学》、《植物生理学》、《基础生物化学》、《筏恭摧枷诋磺搓委掸莲生物信息学》、《生物技术》、《有机化学》、《无机化学》以及与各学科相关的实验课程等等。通过这些课程的学习,我对生物有了更进一步的认识,对分子生物产生了浓厚的兴趣,学到了很多实验方法。我的学习成绩优异,学分成绩84.1,专业排名第八,多次获得专业奖学金和“先正达”奖学金。同时,我还参加了科研创新项目的申请,我们团队的项目(用转基因拟南芥的方法分析两个短柄草AGL6蛋白质功能的异同)被评为学校的重点项目,期间做了较多的生物实验,如,短柄草的培养,RAN的提取、构建载体等等,获得了一些实验技能。此外,在教学实习期间,还参与小麦杂家育种的前期工作。我有较强的创新能力,在西农大学生创新创业训练计划项目中获得二等奖,在农学院“农高会”创业计划大赛中获得二等奖。我的学习能力较强,并且认真努力,具有团队协作精神,在平常的学习中能够积极地与人交流信息,取长补短、互相学习。由于对分子生物学比较感兴趣,所以希望做与分子生物学相关的研究,特别是蛋白质组学与基因工程方向。研究生阶段我会广泛阅读专业论著,不断牢固专业基础知识,提升专业素养。注重理论知识与实践相结合,在导师的指导下对专业问题进行研究。努力培养创新思维,进行相关学术论文撰写并尝试进行对外学术交流。最终完成硕士生毕业论文。有继续攻读博士学位的打算。
  • 找个外国人帮忙翻译哈

新高一高中作文求指导

  • 材料一:英国和法国曾同时各派出一支船队驶向刚刚被探险家发现的“新大陆”澳大利亚。 航海技术较先进的法国人首先到达今天澳大利亚的维多利亚港,并将它命名为“拿破仑领地”。但他们突然发现并全体出动去抓一种珍奇蝴蝶。此时,英国人也来到这里。他们只在岸边看到了法国人的船却没有在陆地上看到法国人的影踪或其占领标志。于是他们立即行动,在这两块陆地上插上了大英帝国的占领标志。当法国人带着蝴蝶标本归来,“拿破仑领地”已不复存在,英国人以胜利者的姿态向他们介绍了英国的“维多利亚”领地。材料二:从前有一个农夫种了5亩地,这一年恰逢干旱,农夫只得一担一担地从很远的河里挑水来灌溉。 一个工匠看见农夫这样辛苦,便告诉他,自己愿意帮他做一个水车,比用桶挑要轻松多了,而且灌溉农田很有效。 农夫却说:“谢谢你的好意,等你做好水车,我的禾苗早就干死了。我还是用桶挑实在些,你走吧,我不需要水车。” 农夫挑的那点水怎么能满足地里禾苗的需要呢?很快,地里就光秃秃了。新高一不知道怎么写高中作文,老师要求两篇作文都要写,求指导
  • 在我心中,高中生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦上的一个个音符,使生命的旋律变得丰富而多彩。它无时无刻不记录着学生的一言一行,它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。高中生活是多色纷呈的,它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。高中生活,悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。那些啼叫的文字,会教给你种种精美的飞翔方式,让我们不再热衷于朦胧似雾的诗,也不再做那缥缈似云的梦。在岁月的流逝中,认清雾纱后面的自己——人生的道路曲折而漫长,但紧要处往往只有几步。走好走坏,都会深深影响你的一生。高中,正是这个“紧要处 ” !或者说,这是一次让你绽放青春的机遇,至少它也是一次让你放飞梦想的机会。我喜欢语文,就像喜爱生活一样。我总以为自己是语文科代表,这科学得比较好。可进入高中,我才发现自己的视野是多么狭小,而知识的海洋却是那么的宽广。老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已,渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟。科学的颠峰等着我们去攀登,艺术的殿堂等着我们去开启。学好语文,就是对自己精神上的全面包装。从那刻起,我便对高中生活充满了无限的狂热和激情。也正是从那一刻起,我便走向自信,走向自觉,走向主动。我竞选上了学生干部,开始了我更加成熟的生活。在一次次精彩纷现的活动中,在一次次的自我挑战中,我不断地改造着自己:从包罗万象的知识竞赛中,我懂得了创造性学习的重要性;从《演讲、艺术》里,我懂得了努力才会有新的天地;从唇枪舌战的辩论会上,我懂得了竞争须要智慧和能力……不断的探索、努力、竞争,就会不断的提高、进步、成熟。我想,即使没有辉煌的未来,却能有无悔的昔日。我相信,到我白发苍苍的时候,回想起高中这段生活,仍不失为最甜美的回忆。 是它使我懂得了成功的真谛:必以意志做朋友,经验做顾问,谨慎为兄长,希望为守护神,才能成功在望。假如,生命中不曾有这些,那将是人们一生中最大的憾事。“听说读写”的训练,使每个人的素质大大提高了。每一个过程,都使我们感受着拼搏的幸福,每一个过程,都使我们感受着人生的斑斓。 可以这样说,我们的高中生活,无论在什么时候,在什么地方,都像灿烂的太阳一样明丽,像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达,像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益——使我们充满朝气,充满自信,充满创造!使我们的人生变得靓丽多彩!

初中作文我的老师

  • 刚上初中就要写老师,无事例啊。求一个真实点的例子。=-=
  • 自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象. 在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢? 但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样. 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了! 但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我. 还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根. 知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗? 在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼。时光飞逝,一转眼已经六年了,我即将升入初中,告别了生活了六年的小学。在这飞快的六年里,我曾伤心过也高兴过,经历了好多不寻常的事,也叫了好多的朋友。并且,我还认识了一个好老师――蔡霓虹。 ; 她20刚出头,是一个比较年轻的老师,虽然相貌一般,可她自身的着装非常整洁,让人看上去耳目一新。她讲课生动活泼,通俗易懂,教学方式也别具一格,同学们都很喜欢她。 ; 刚开始接触她,我对她的印象也不是太深,可是在一节作文课上,使我改变了对她的看法…… ; 那是我上2年级的第一节作文课,因为我没有上过学前班,连作文是什么都不知道。经过听了老师的详细解说,才知道作文就是把一个个优美的句子组成段落。这说起来简单,可做起来可不那么容易。我平时连造句都造不好,还让我写成段落,对我而言这简直比登天还要难。我垂头丧气的趴在课桌上,不禁流出了眼泪。 ; “呀!真像!”“就是就是,真好看!”忽然,我被同学们的说话声惊醒,抬头一看,呀!老师在黑板上画了一只大公鸡,栩栩如生,特别好看。老师说:“同学们,谁能描绘一下这只大公鸡的样子呀?”同学门都十分踊跃的举起了双手。因为我胆子特别小,不敢发言,所以就不由自主得把身子缩了起来。“黄浩霖,你来说说吧!”老师用手指着我,说。我不好意思的站了起来,双手不停的摆弄着衣角,等了好半天我才想出几个句子,吞吞吐土地说了出来.没想到等我说完以后,老师竟带领全班同学为我鼓掌,并说我说的非常好。之后,老师便在黑板上写下了“我家的大公鸡”六个字,说这就是今天作文的题目。我那到作文本以后,就立刻开始写,也不知道怎么了,优美的句子一句一句的从我脑子中蹦出来,一个个兰色的钢笔字乖乖的跳到方格纸上。 ; 经过这一堂课的训练,使……余下全文

大学入学自我介绍

  • 眼看马上就要开学了,听师兄说有一个必要的步骤就是自我介绍,你看我天生胆小,缺乏在公开场合说话的胆量,所以请求各位师兄师姐帮忙给点建议,教教我应该怎样说。我11号就要上学了,只有几天的准备时间,谢谢。我是北京理工大学珠海学院 通信工程的新生。有同学在吗?
  • 我这有几个版本.归纳了一下. 大家好!我叫-,有句话说“相聚是缘”。我们既然有缘相聚在-班,所以对一些同学有了一定的认识和了解,也成为了朋友,希望我们大家能继续相互鼓励,共同成长.在花季和雨季有我们最深的情谊,也很高兴能和你们成为同学,希望大家以后在学习上相互帮助. ========= 我希望大家能记住我的名字 因为我将会大家成为好朋友 将同风共雨 一起走过这段美好的时光 我很喜欢这个班集体和你们每一个人 因为我们都有共同的梦想!!! 请多指教哦! ======== 我就是英俊潇洒风流倜傥人见人爱花见花开人称山崩地裂水倒流鬼见愁为了朋友可以两肋插刀为了女人可以插朋友两刀威震武林的~方林美少年是也~! 是女生的话可以适当修改一下 当初我们班一女生就是这样介绍的~真的是威震武林啊~! ========== 大家好!我叫陈宝成,哼哼(咳嗽两声)有点紧张,大家能不能掌声鼓力一下(掌声一片,达到活悦气氛的效果,加深对你的印象),谢谢大家!我叫*&^*(&^!(嘻嘻)(其他要讲的内容自已去加) 这是搞笑版的,如今想让别人眼前一亮也无非就是要搞笑!更何况介绍的人可能不止你一个,大家听了前面的都听得想打磕睡了,突然来点笑话,会让别人打足精神来听完你之后的发言词!!祝你成功!! ~谢谢大家给了我这么长的广告镜头,而且是免费的` =========== 哥们吧。 我告诉你个特创意的回答。就怕你心理素质差点而达不到效果。 等你介绍的时候, 你站起来,板住面孔,低沉而清楚的发音: 姓名,叶,跟爸爸姓 yehan,性别,男,年龄,**,**人氏。…… 我曾经用过这招。很能让别人记住你。但注意,说话要有停顿。就像介绍个国家领导人那样庄重。 在你说:性别,男 的时候,别人肯定会笑。但你一定要有足够的心理承受力,不要笑。继续深沉地介绍。 保证介绍完,别人会记住你。 我来拿分的。看家本领就这些了。如果你觉得可以,麻烦给我加个分吧。谢谢了。 ——————- 如果俺是的男的, 希望交几个好哥们, 如果我是女的, 希望交几个好姐妹 恩呢 =============== 有意思的 搞笑的: 圣旨到——— 奉天承运,皇帝诏曰: 特派(你的名字)到贵校学习, 此人......(你的性格特点和基本信息) 钦此..... 冷酷的 我叫:…… ***岁 完了 不过建议用特殊点的方式。要是我 我就这样说: 大家好!五湖四海皆兄弟,我们能相聚证明 这是我们的缘分。初次认识大家,请多多指教,不要问我的名字。因为名字它只是一个代号。地址更不用说了。我们都是中国人。只要我们的友谊长存。这就是我最大的快乐。 后面的就比较好引用了! 你可以说说你的 爱好。习惯。特长~~ 记住 上去不要紧张 说话要流利 要相信自己 行!!!!! 加油吧 朋友! =========== 首先要说明一点:使人印象深刻并不是只有搞笑。 依据个人经验:要留下良好的印象,首先:需要有一口流利标准的普通话,如果介绍没有讲得清楚,没准以后成为了老师,同学的笑柄;其次,面部表情要放轻松,最好面带微笑,无论谁都希望看到对自己微笑的面孔;其次,就轮到了内容了,可以在内容上做些文章,就像,年龄,姓名,爱好,长相,身材~~~~`在这里要多注意适当,在这里举个例子:大家好,我叫刘魁,大家也许都觉得我这名字和我不配,大家先别笑,听我讲完,这名字是我妈给取的,我一生出来的时候我妈说我有10斤重,觉得我以后肯定……余下全文

对于他,我是怎么样的存在?

  • 好久不写文字,下笔生疏。不知道这一段情谊对于他是怎样的存在。不能说是师生恋,也不算是忘年交。时隔多年,依然记忆犹新,依然令人向往。但我始终都知道这一切都不应该属于我。记得那年初中,我遇到他,他在讲台上神采飞扬,我默默录下他的每一句话,他的声音伴随我晚睡。慢慢的我开始刻意出现在他身边,他平易近人的性格让他可以和很多学生打成一片,这也是为什么我这样一个感情被动的人会有机会接近他。那是班主任和主课老师都很势力,像我这种不会给老师背后打点的学生自然没有什么存在感。他是副课老师,人性格友好,慢慢的我开始有的没的去他办公室问问题。午休的时候给他办公桌里塞水果和零食。很聊得来,时间久了,我开始对他倾诉我的苦恼,孩子的苦恼,总是那么容易被安抚。放学回家故意骑自行车就是为了路上和他能多说几句话。后来我家里有了一些我不能接受的变故,这样的时候,他是唯一给我依靠,让我觉得安全的人。家里的变故让我更加依赖他,暑假的时候我开始每天清晨和他相约公园晨练,跑步跳绳,一起聊天散步喂小动物。后来上了高中,虽然同城,却离他很远,几乎每天中午我都会去ic电话给他打电话。也经常午休的时候坐车去找他,陪他吃饭。很远跑过去就是为了看着他吃饭。然后再陪他走回学校,记得有次路上有他的学生遇到我们,他还介绍说我是他表妹。教师节回初中看老师,大家都和那个势力的班主任吃饭去了。办公室里空空的,只有我和他。他总是那样的眼神望着我,说不出的感觉,或许是温柔或许是小心翼翼生怕把我看坏了,那是很多年后我依然不能用言语形容的眼神。一次,我又回去初中的学校找他,那天学校下午放假,他在办公室等我,中午他喝了酒,我进去的时候他躺在里面,伸出大手让我拉他起来,那时的他像个孩子。我开始向他倾诉我家里的事情,我哭得很伤心,他过来捧起我的脸为我擦眼泪,手里紧握着我的手,用头顶着我的头,我能够很清晰的闻到他干净的气息。那天办公室里的阳光,打印纸的味道还有他混杂着酒精和香皂的气息,让我终身难忘。他安慰我,陪着我。那时候我还没有手机,我每天都会打电话给他。但是越是这样我越深刻的知道他不属于我,他属于他的妻子和孩子。我从未想过要去得到或者破坏什么,总是远远的看着。记得那我家刚刚出事那年我的生日,家人无暇顾及。父母从来不会漏过我的生日,唯独那一次。我生日那天中午他给我发信息,让我放学后自己去蛋糕店取蛋糕,那时候全世界只有他想着我。我一个人拿着蛋糕回到家里,黑漆漆的没有人,打开电视,一边吃他给我定的蛋糕一边一个人看电视,那一年我14岁。虽然在同一座城市但是我还是给他写信,只是他从来都不会以同样的方式回信。后来我去了别的城市读书,假期回去偶尔会去见他。再后来我出国了,只会去见过他一次,在他办公室呆了一下午,聊了很多,但更多的时候只是相互望着,好像有话说,却又不知道要对他说什么。帮他收拾好凌乱的办公桌就走了。那一次是几年前,是我至今最后一次见他。后来在网上聊天,即使我身在海外,相隔万里,心情不好的时候他都会发很多图片来,给我讲笑话哄我开心。我越来越大,也就越来越知道这样的关系会因为我的年纪变得敏感。慢慢的我们没有了联系。其实只是不去联系。我要怎么办?我好想和他联系,偶尔聊聊天,我没有别的想法,只想远远的看着他。我不知道自己对于他来说是怎样的存在。看着他的学生在论坛里说他帅说他人好,我真的替他高兴。但是也有一点自己的小私心, 我好想知道自己会不会被他们中的某一个代替,他对他们中的某一个有对我一样的情谊。
  • 任何学科如果脱离了真实,那么他必将导致虚无.中国贯通古今中外的人可以说不胜枚举,可自己的切实体系怎么就建立不起来了呢? 登高而伤秋毫,忽觉万物皆幻,我真的怀疑我们是否存在呢?而我们又如何证明自己的存在呢?如果不先把握住我的存在 企不是所有的物质道德金钱荣誉都建立在虚无的本质之上?那么谈论那些又有什么意义呢?物的存在在于他的普遍性 而人的存在在于他的个体性,这是哲学给我的答案.于是我想我的个体性我与旁人的不同之处.苦思冥想,结果确实我的自我意思除了生存意思 和偶然的冲闯意思(权利意识)之外,仅仅的是模仿意识,(基拉尔说:至柏拉图之后几乎没有人注意过他)做个小调查假设你喜欢一个女孩子,但经过时间的流逝,本来浓厚的感情已渐渐冲淡,但在这时又出现一个男子去追求那个女子,如果你不昧着良心 我敢保证 你一定会再依次燃起对那女子的爱慕与热情,总结的说 主体的欲望作用于客体时,中间有个介体长长被我们忽视,而客体远离我们之时 由于介体的缘故,主体会对客体痴狂 宗教的狂热就此产生.当客体接近,主体和介体间 互为介体那么他们必然的敌对 争斗(你和情敌的争斗)当这个争斗扩展到不可收拾的地步,必然导致客体的死亡--替罪羊(你和情敌争斗从而忘记女子的离开.除非女子死亡才能把你们的心纠回来)历史就是在这盲目的模仿中进行中.人们也在这盲目的模仿中实现着"自己".而这个自己是"自己"吗?拿我而言:知物而不自知,知理而不知心.我不得不遗憾的告诉大家:我不曾存在.我所见的无不是表象.我所感的无不是虚幻,我的意识也完全是模仿他人的行动--一切皆泡影.但我又不承认我终生虚幻.我的整个生命是来证明我的存在的.由于我的起点为虚,我首先是在虚上留有印记.所以我的少年求新奇,宇宙的广袤无垠使我的虚无的灵魂印有斑斑印记,但不真实,当我大体感觉到世界的基本样子的时候,我又发现我的世界与他人的世界有绝大的不同.于是中年的我求异.我有着对爱情的渴望,有着与他人不同的品行.然而时间的步履不允许我就此停止我衰老的脚步.老年我又在普遍的人性上发现我我们共有的善,于是我求同.到此 我建立了我的哲学大体体系.人和物生来皆幻 但由于相互感应 幻亦为实 而有生命的物体的生命流程就是证明自我存在的过程.灵长类的人更能教好的证明自己的存在,但对于真正的存在来说仍太远太远,真正的存在是在有自己独立的体系的基础上不受模仿欲望来干涉自己的行动或理智的支配模仿欲望人生可分为三个阶段.求新,求异,求同,欲望分三种形态:生存欲望,模仿欲望:冲闯欲望.生活的外在就是问题叠着问题,而寻找问题的答案的方法广延成各种哲学体系.生活的内在就是对内心的反省,而反省时的忏悔就变成道德章程想的太多了.篇幅太小了.而且 知识还不完备我这篇无法抬到学术上去,主要希望大家多提建议.完善我自己,证明我的存在(我那么的自私)..

高一新生自我介绍

  • 我是个性格稍内敛的女生。。自我介绍不用太长,,像个作文似的。。
  • 我经历过,很简单的,也说不了几句,可要控制好自己有点害怕和哆嗦就有点难了,毕竟下面是从未见过的同学和老师,其实自我介绍能否留下印象并不重要,因为那么多同学要让同学记住你介绍是所说的话都是很不容易的,我记得我们那时就是努力记个名字罢了。通过介绍自己要六个好印象我实在是帮不了什么忙,如果你的口才很好,那也该没问题啊,如果口才不好,那有何必呢。 印象是在学习生活中所留下的,如果你学习好,印象自然而生。如果你学习不好又是班上的活泼分子,印象也从中而生。求采纳为满意回答。

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