我爱我班作文(我爱我班|《夏夜多美》背后的故事)

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母亲节前,邓老师布置了分角色扮演《夏夜多美》的作业,鼓励孩子们找同学合作完成。家长们正发愁马上就是周末可能不好组织,不料放学回到家的苇赫一见妈妈就说:“我们组好队了!”嘿,小家伙们这么主动!细细一问,这五人组合里还有正旭、镇霆、善文和语轩。既然孩子们已经说好了,家长们就马上拉了小群,商量怎么协调支持。小海燕们的合照角色、头饰、拍摄地点和时间,一一迅速商量着定下。家长们尊重孩子选择,没有干预角色确定,想着各自先熟悉自己的台词就行。到了周五放学后约定的时间,刚从兴趣班下课集合到一起的五个娃,只想打闹玩儿。事前没有设计动作和呈现方式,加上只有半小时时间,到场的三个家长只能以完整顺畅拍下来为目标。拍起来大家才发现,睡莲姑姑怎么是型男正旭?孩子们笑得前仰后合,大人们忍住笑控好场,拍了两三遍,算是完成了作业。当晚发给老师后,意料之中,反馈的评价并不高,孩子们本可以更生动地演绎这个故事。家长们想请老师当面指导再拍一次,毕竟是一次难得的小组合作锻炼机会,孩子们应该可以从中学到更多。很快地,协调好大家的时间,落实了更专业的拍摄设备。周六上午,五个小朋友又开心地聚到一起。邓老师一指导,果然不一样。从集体过讲稿内容、分角色讲台词语调、动作、表情,到各角色的位置以及拍摄镜头的拉伸,邓老师既设计了整个故事的呈现方式,又教会小朋友体会角色并生动地表现出来。从全局到细节,老师样样考虑周全。就这样,在老师的指导下,大家开始一次又一次排练。那天无意中穿了荷花长裙的善文临时改扮睡莲姑姑,刚开始不相信自己能在短时间内背下台词。在妈妈的鼓励下,善文成功挑战自己,演活了温柔有爱的睡莲姑姑。正旭改扮关心他人乐于助人的蜻蜓,神情语气拿捏得当,大气得很。听,苇赫那哭声像极了不知所措的小蚂蚁。两句不同语调的“让我来给你们带路吧”,古灵精怪的镇霆把雪中送炭的萤火虫演得活灵活现。任务最重的语轩,在妈妈的帮助下,竟然当场背下了所有旁白,自信大方地脱稿拍摄!终于,在孩子们不知多少次“啊,还要再来啊!”的感叹后,两小时的NG之旅结束,我们拍成了!从完整表演一次的底线要求,到孩子们真正投入到故事中,由内到外生动地呈现出来,大家对小组合作追求卓越有了更深的认识。孩子们刚开始想重拍又不想重拍,既紧张不知老师有何要求,又期待老师的点拨指导。最终,大家克服天气炎热和蚊虫的攻击,在邓老师的悉心指导下,学会了如何更生动地表演,默契合作,顺利完成了录制。看,老师和孩子们开心笑着,大家都开始期待下一次合作更愉快!小海燕们的表演视频文:苇赫妈妈指导:梅子老师编辑:熙裕、晖裕妈妈

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