新概念英语第三册课文_谁有新概念英语第一,二,三册课文的mp3呢?给我发一份好吗?谢谢了,想要多听听英语了!

谁有新概念英语第一,二,三册课文的mp3呢?给我发一份好吗?谢谢了,想要多听听英语了!

  • 如题! 多谢、多谢!
  • 这个其实你可以在手机上装软件的,我最近就在听,是在360安全市场下的,你可以找找看,就搜新概念就有了。不过建议你在有无线的情况下,下载安装,要不然比较费流量。

老师学习英语不好这么办

  • 老师学习英语不好这么办
  • 没问题的1. 一定要在书上或者是网络上找到标准的个音标的准确写法和读法,最好是网上下载音标,反复的练习读和写。然后学习英语要循序渐进,简单单词和简单练习,这样可以造就成就感,培养自信,也有组于增加兴趣。同时也有助于语言朗朗上口并且做到学以致用。总之学习音标的好处很多,是学习英语的基础。.自学教材的选择。先是新概念第一二册,然后大学泛读课本前两册,然后是另外的一个泛读教程初级部分,然后新概念第三册,泛读课本第三册,某一种听力教材高级听力部分的教师用书,然后新概念第四册,泛读课本第四五册…这么个顺序进度比较合适 . 刚开始时要注意培养自己的兴趣。多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力和欲望。然后,就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛苦,付出辛勤的劳动和汗水,一定会取得成功,收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗 .单词也是基础之一,个人认为抱着一本字典背的办法效率不高,反正对于我自己来说是不太管用。我的方法是作阅读!在阅读的过程中慢慢积累词汇!一举两得,既练习了阅读能力,又增大了词汇量,何乐而不为为呢! . 将英语真正融入讥乏罐何忒蛊闺坍酣开日常生活。不要学英语,而要生活在英语当中! . 至于听力,你可以先听一下VOA special english。语速很慢,专门为英语初学者而设计。在网上都可以下到。很多的,比如说,普特网上就有。如果你感觉这个听起来有点容易了,就上一个台阶。直到最后听BBC和VOA的常态语速节目,就差不多了。这也是一个慢性过程。每天都要坚持!.作文方面,背课文和参考例文.每次考试后老师因该会把考试作文的范文抄出来,自己抄下来,能背下来最好,不行也要熟读.课文就不用说了,每篇至少要读遍. 要注意以下几点1).要有自信,并且要知道:Im not afraid of losing face!).听说读写,要融会贯通。因为它们会互相提高。).英语学习绝对是一个长途跋涉。很艰辛。哦 顺便一提 目前我在学的ABC天芐英语的外教才和我提过,若想将英语学好是不难的 一定要拥有一个恰当的学习空间跟练习口语对象 重点就是老师教学经验 最好欧美母语,口语纯正才行,不间断每天口语练习 1对1家教式教学才会有更.好.的学习效果..完成课堂后还要重复复习课堂录音档,好巩固知识点。实在是真的没有练习对象 就上旺旺或大耳朵取得课外学习资料研习,多说多问迅速的口语就加强起来 学习效益会非常突飞猛进的。也不能急功近利。但是,只要有付出,就要坚信:酬勤!

孩子对英语不感兴趣,老师您能帮我吗

  • 孩子对英语不感兴趣,老师您能帮我吗
  • 一、孩子为什么对英语不感兴趣?孩子不喜欢英语,主要原因有三:1、学不会。2、学了就忘。3、认为学了没用。其实,每个孩子都能够快乐地学习,包括学习英语。关键在于我们如何引导。育奇教育孩子的目的,通过快乐教育,是让孩子养成良好的学习习惯,最终学会学习。请相信你的孩子!下面的内容,将为你介绍,育奇方法是如何帮助孩子,轻松学会英语,而且不容易忘记,学了还能在生活中应用。请继续阅读……二、孩子如何才能快速爱上英语?育奇英语秉承“打破常规,培育奇才”的宗旨,专注“个性培养”和“快乐教育”,由毕业于北京外国语大学,并有8年英语教学经验的文惠老师,担任教学总监,把关教学质量。班子强则队伍强。我们老师标准地道的英语,让孩子感受到学好英语有榜样;老师满怀爱心和耐心,教学经验也非常丰富,能够引导孩子—-喜欢上课的老师,然后喜欢英语。 三、快乐学习的必要条件是什么? 在孩子成长的阶段,时间是最宝贵的。很多孩子从小就开始学习英语,学了三年、五年,还是无法讲几句地道的英语,兴趣也不高,你说是不是一种失策。经过多年的教育实践,我们总结了一套,孩子一定能够学到知识的课程体系。孩子只有学会了所教的知识,才会有兴趣,才会很快乐,才会不断进步。1、三年级以前,以培养兴趣为主,通过学习一个个生动有趣的故事,学习拼读规律、24组日常对话、72个简单句型、认知400-500个常用词汇。 2、四年级起,学习自然拼读法,掌握1800个词语的拼读,做到“无需死记,听音能写,见词能读”,学习周期因人而异,在4-10个月完成。 3、之后学习倒背如流新概念第一册,掌握1800个词汇的用法,能够流利背诵70多组功能对话(或描述),学习2-3年,小学毕业时达初二优等生水平。4、利用寒暑假学习神奇英语课程1级、2级,掌握小学至初中的全部语法,以及语法的变换规则,真正做到举一反三。考试成绩保持在班上前列。5、继续学习倒背如流新概念第二册,掌握3500个词汇的用法,积累90多篇文章输入量,能够用英文熟练地写作,初中毕业时达到高三水平,试参加高考可达130分。(注:前提是要在5年级以前,入学育奇英语学校学习。)6、每套教材都配有标准、地道的英美专业人士录音,最大程度保证了孩子的发音模仿没有偏差。每门课程,都贯穿“手势突破发音”,“五三一方法”确保孩子学到饱满、地道的发音。 7、我们为孩子免费开发双语阅览室,孩子可借阅的图书,有50多种我们精选的每一本图书,都配有音乐CD,图文并茂,由浅入深,孩子都喜欢看。通过大量阅读,培养和训练孩子的英语思维。这是一套必能学到知识的体系。你的孩子不一定从开始学起。根据孩子的实际水平和尝供佰佳脂簧拌伪饱镰接受能力,可以从不同的阶段切入,我们因人施教。这也是在育奇学习之前,测试分班的原因。我们保证不同水平、不同年级、不同进度的孩子,都分开上课,达到最好的教学效果。四、让孩子学得轻松,容易掌握,育奇的特色在哪里?我们这个教学体系中,每一套教材都充满特色。新概念英语在全球流行30多年,非常经典。我们就以新概念英语举例,介绍育奇英语的特色。我们使用了不一样的新概念英语。体现在下面四个方面:第一、我们采用外研社最权威的研究成果–《倒背如流新概念》,与普通的新概念英语不一样。内容上是一模一样的,但表现形式是不一样的。第二、传统的新概念英语,通过学习中文,然后理解课文意思。我们使用的新概念英语,通过图形、图像、电影、情景再现等形式,让孩子在没有中文翻译的情况下,完全理解课文的意思,训练英文思维。第三、我们的教法,课堂上要求“五级过关”–“组……余下全文

小学生学新概念英语还是自然拼读好

  • 小学生学新概念英语还是自然拼读好
  • 小学生过早学习新概念英语,无异于“拔苗助长”英语在各类升学考试中的重要性以及我国国际经济贸易和技术交流的发展,使得越来越多的家长都尽早让孩子学习英语。小学生学习英语,具有先天性优势。首先,孩子生理发育未定型,可塑性强,舌头灵活自如,有助于准确发音;其次,孩子观察和模仿能力较强,能捕捉语言的微妙变化,更容易掌握英语的语音语调,发音更加地道。因此,很多英语教育专家都认为3-10岁是孩子学习外语的黄金时期。近年来,我市幼儿和小学英语教育发展很快,英语水平有很大提高。但是,有一个现象值得注意,很多家长迫于升学考试的压力,迫不及待地让二三年级的孩子学习新概念英语。这些家长忽视听力和口语的培养,不注重词汇量的积累,不考虑孩子的接受能力,导致孩子口语能力下降,不少孩子学到一册70课左右时,由于课文难度和枯燥,失去兴趣,中途而废。 不可否认,新概念英语以其系统的语法和词汇,以及完善的辅导材料和试题练习,对于中考、高考、大学四六级考试乃至出国留学考试,都有很好的作用,是一套不可多得的教材。但是,我们也应该注意到,新概念英语原本是成人的扫盲读物,其课文内容基本都是成人题材。其中第一册144课基本涵盖了初中所要涉及的语法,第二册96课涵盖了高中所要涉及的语法和词语搭配,第三册60课相当于大学四级的英语水平,第四册60课则相当于大学六级和出国留学的水平,可见其知识难度梯度较大。假如一个学生在三年级就开始学习新概念1册,那么在四年级下学期就应该学新概念2册,五年级下学期就开始学习新概念3册,在初一时就达到了大学毕业的水平了。这显然是不可能的,因为学生的接受能力和理解能力远不及成人,成人觉得有趣的故事,小孩子由于生活阅历的原因,可能会莫名其妙。另外,要想通过学习新概念英语提高考试成绩,必须大量背诵单词课文,大量做题和写作。而现在的小学生学习新概念英语,很多仅局限于单词和课文阅读和背诵,很难理解复杂的句型和词语搭配,也就是学了个皮毛。随之而来的负面效应大多是,由于教师课堂上普遍采用汉语教学和抽象的语法教学,孩子听力和口语差,失去学习兴趣,所学知识肤浅。由此可见,低年级小学生学习新概念英语,是属于急功近利和拔苗助长的行为。实际上,根据笔者对近几年来我市及全国其他城市中考试题的分析,没有发现那个句子或短文真正来源于新概念英语,学习其他教材也同样能学到考试所需掌握的语法和词汇,从而认为,英语教育界和社会对新概念英语对于升学考试的作用可能是过分夸大了,出现了盲目追捧的现象。最近几年以来,国家对英语教育都进行了深刻的反思,开始注重听说读写译等实际能力的培养,而且英语考试题型也有很大转变,逐步淡化语法,从强调语言知识转变到强调听力、阅读理解和实用性作文方面。最近,笔者到北京参加了一次全国小学英语教学研讨会,根据国家教育部基础教育司一位官员透露,几年之内,我国英语高考命题会有很大变化,将加大听力、阅读理解和写作等实际能力的考查。因此,我们对于小学英语的教学,一定要有前瞻性。 综上所述,新概念英语对于初中升学考试所起的作用可能被人们盲目夸大了。新概念英语,知识跨度太大,比较适合于小学四.五年级有较好基础的学生或初一以上的学生学习,小学生过早地学习,只能学一些肤浅的知识,反而导致孩子丧失兴趣,耽误了听说能力的培养和词汇量的积累,是一种拔苗助长的行为。小学阶段学习英语,建议选择剑桥小学英语加LLL英语的模式,真正从听说读……余下全文

高中英语120分左右的学生 如果学新概念英语 要背第几册呢

  • 高中英语120分左右的学生 如果学新概念英语 要背第几册呢
  • 我今年刚刚高中毕业,高二高三的时候英语老师让我们背第二册长激拜刻之灸瓣熏抱抹,但不要从前面开始因为前面的课文相对简单,要背就从后面开始。然后课余时间你也可以翻看一下第三册,不是背就是看看单词短语,希望对你有帮助,谢谢~

小学生用什么来自学英语最好

  • 小学生用什么来自学英语最好
  • 口语可以买一本《新概念》第三册,背课文,一天拿出1个小时左右背一篇,积累自己的语料库,同时跟着录音一起读,联系自己的发音,然后多找话题来练习,也可以找自己的朋友来对话,练习一段时间可以把自己说的英文录下来,听听有什么感觉,达到一定程度后可以找个老外交流一下;听力推荐听英文原版的,建议从VOA慢速开始,也可以边听边默写,这样提高很快,刚开始会有难度,贵在坚持,觉得简单了可以挑战VOA标准和BBC,这些在网上都可以搜到;至于作文只能多练,至少一周一篇,如果不知道如何下笔,可以找些范文参考一下,知道什么类型的作文改用什么结构,一般考试中常涉及议论文和说明文,刚开始也可以自己想写什么就写什么,例如感想,日记之类的;阅读么,一要有词汇量,即每天要保证一定数量的单词记忆,根据自己要参加什么考试,选择相应的单词书,有一定基础之后,大概000-000左右,可以浏览一些英文,如BBC,NewYork Time等,当然也可以一开始就坚持,是自己的情况而定,词典方面,建议用英英词典,如果实在不适应,选择一些权威的,如《牛津》,《朗文》,《韦氏》等。嗯 顺便提一下 我现在学的ABC天芐欧美外教英语的导师才和我提过 就是想学会英语很简单的;一定具有恰当的学习空间和进修口语对象 这取决于外教资质 欧美人士比东南亚好很多,口语标准才可以 不间断每日口语学习,1对1个性化学习才会有最.好.的学习效果!课后还要重复温习课后录音反馈 把所学知肌担冠杆攉访圭诗氦涧识融会贯通~不过实在没人帮忙的情况,就去 VOA或大耳朵拿到课余学习材料学习,多问多听很快的口语会进步许多 整体效果肯定会最佳的!记住英语贵在坚持,没有捷径可走!

大学怎么自学英语,可以提高英语的交际能力,写作能力。

  • 大学怎么自学英语,可以提高英语的交际能力,写作能力。
  • 因为我是从零基础学的,所以才这么推荐赖世雄老师的教材,他的教材实在太适合入门。但通过学习了两三年英语,站在自己的学习经验的角度,我觉得《新概念英语》系列是最佳教材无之一,拿我之前学的第二册来说,它按单元编列,每个单元的课程讲不通的重点,然后有专门一课归纳总结,分别几个单元又重复加深以此反复,真的非常棒。所以专门更新一下,推荐两个教材: 1、裕兴新概念英语,优酷能直接搜到,这个系列我听了第二册将近一半,每一课大概一小时左右,先生词讲解,再讲语法,后讲课文,再归纳复习下。安排的内容很丰富,非常值得过一遍, 但是有点满堂灌的感觉,听的时间短还好,时间长了容易烦。语法讲的太死板。 2、新东方新概念精讲,每一课分成三个视频: 一个单词讲解 一个课文讲解 还有一个知识拓展 讲解的非常好,尤其是课文讲解,深入浅出让人慢慢对语法有新的的感觉。我对从句的理解就是因为其中一课的视频让我对从句整体有一个新的认识。第二册有一课让我对I have learned English for three years。与I have been learning English for three years区别重新认识了,绝对不只是时间线的区别。这个课程讲解的特别好,其他英语培训机构也都有相应的新概念,应该都很不错,新概念这套教材确实编排的好。请大家移步新东方官网购买,如果有人说我是在给新东方打广告的,是的,我是,未收广告费的推荐,一定是个人极大的收获之后。 万一有资金紧张又特别想学这套视频的,私信我,我传给你。 这个更新很重要 其实,真正学习的人会明白,获取内容比获取方法更重要。 一、我是如何从no、on不分到英语入门的,念书的时候偏科极为严重,加上高中沉迷网游,整个念书阶段压根没认真听过一节英语课。所以我完全是零基础,第一部分我用个人体验介绍下我自己是如何达到入门阶段的; 二、关于学英语要不要学语法,讨论有很多,我学习语法的时候简直是如饥似渴,激动不已,因为学习语法直接解惑了我学习过程中遇到的各种问题; 三、如何练习口语,我是一个零基础,但我是一个自尊心极强的零基础,也没有合适的环境来锻炼,所以我先培养自己“读”,再想着“表达",所以我用一个APP一年时间培养了自己能“读”,大声张开嘴。态度比方法更重要,培养习惯比坚持更有效,找对材料比报班更高效。 第一部分 《我是如何从no、on不分到英语入门的》 二十三岁开始学A、B、C——这并非是一个比喻句,而是一个陈述句,ABC真的是A、B、C。 1、我的英语全世界最差,不是最差之一; 我刚决定要学英语的时候,老友打电话给我,问我干嘛又要自取其辱的给自己添堵,每天工作受的气还不够吗还要自己跟自己怄气,作死。不知道的以为这是调侃,了解我的人都知道这是因为了解我而直谏的事实。如果说这个世界谁是英语最好的人,争议很大难以评选;可谁是英语最差的人,我一定勇敢的去争前十,我唯一比不过的肯定是没上过学完全不认识字母的人,像我奶奶。我偶尔会愣住,因为“ON”跟“NO”我都会混淆,不知道那个表示不,卧槽。 初一,第一次接触英语,惯用小聪明我这样记单词:school(死酷儿),然后死酷儿就是学校。就记得刚上中学的时候这样记过几个单词,往后的日子里,我几乎所有的英语课都用来睡觉跟看小说了。仗着数学跟语文的优势,到高中之前都没漏出纰漏,其他科目一起的缝缝补补,我的农村爹妈又只看总分跟排名,所以一如既往的当我是一个好好学习天天向上的好少年,继续做着儿子考上名校的美梦。这会儿,是不学英语。 高中,靠混是不行了,英语一窍不通……余下全文

英语怎么学,好难,没什么信心了

  • 我初中不懂事,没认真学英语,现在高中了,为追求自己的留学梦,才知道英语的重要性,现在学英语,把最最基础的句子看得懂,可再一看那些难的句子就不懂,感觉自己都白学了,我该怎么办,现在学英语把心情都学差,越学越烦,都不知道该怎么办,求各位英语大神帮帮我啊,英语应该怎么学才可以呢T_T…..
  • 首先,你要做到看到单词会念,听到单词会写,只有这样才能保证无障碍学单词和你的听力。其次,若你已经掌握了足够单词,比如3000-5000个,再要继续,就要解决两个问题,一是熟词新义,二是一定的句法知识,也就是“主谓宾”结构。若上面两个不是问题,那你只要在“主谓宾”结构的基础之上,再加定语状语就行了。当然,就是从句和非谓语做定语和状语了。具体可以去看《啃课文–新概念英语》第二册,第三册,第四册。三本书学完,保证你啥都看得懂,再难都看得懂。

怎样学习新概念?

  • 初一党,爱好语言,想从现在开始学习新概念,怎么学呢?
  • 新东方有个学员现在在Duke大学,他从高一开始背《新概念英语》第三册,背到高三就背完了。高考考进了北大,进北大后,他本来不想再背了。但当他背给同学听的时候,其他同学都露出了羡慕的眼光,于是,为了这种虚荣心,他就坚持背第四册,把第三、四册都背得滚瓜烂熟,他熟到什么地步呢,有人把其中任何一句说出来,把能把上一句和下一句连接下去,而且语音非常标准,因为他是模仿着磁带来背的。后来他去了美国Duke大学,他给新东方的教师写信,老师不敢回,因为老师对他的英文有畏惧感,他的英文学得太好,只能给他回中文信,并告诉他不是不会写英文,而是想让他温习温习中文,不要忘记祖国的语言。这位学员到美国第一个星期写文章,教授把他叫过去说他的文章是剽窃的,因为他的文章写得太好了,教授说:"我20年教书没有教出这么漂亮的文章来。"这个学员说,我没有办法证明我能写出这么优秀的文章,但我告诉你,我能背108篇文章,而且背得非常熟练,你想不想听。结果,他没有背完两篇,教授就哭了起来,为什么?因为这个教授想一想自己教了20年了,居然一篇文章也没有背过,被中国学生背掉了,所以很难过…… 从那个时候起我就有一种冲动,有一天我相信我也能将这108篇文章全背下来,看来我是做到了。 我相信也会有人问:你在背诵的过程中最大的困难是什么?我的回答就是:"坚持"。其实我能够坚持下来也是原于一个我在《读者》上看到的一个小故事: 古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候,要求他的学生在每天上课之前都向上挥一下手。过了一个星期,他发现已经有一半的学生不在挥手了;过了一个月,他发现只剩下三分之一在挥手;过了半年,他再看,发现最后只剩下一个人在挥手,那个人就是柏拉图。 柏拉图后来成为伟大的思想家和哲学家。 其实任何一件事到最后都是"简单的重复和机械的劳动"。只要你做到了,ok你就有可能在一个领域做到很前列,甚至是Number One。 第二篇:现在进行时(背诵具体策略篇) 无论我们学习什么,都可能给自己做一个计划或者是有一个步奏。 在很早以前就听说过王国维的三种境界: 昨夜西风凋碧树,独上高楼望尽天涯路。 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 众里寻她前百度,慕然回首那人却在灯火阑珊处。 这些话是不是让你在做事情上有一定的启发呢? 我很喜欢《毛主席诗词》,所以我也有了用《毛主席诗词》串联起来我的做事三境界。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头跃。(此乃第一境界) 一万年太久,只征朝夕。(此乃第二境界) 待到山花烂漫时,"我"在丛中笑。(此乃终极目标) 三个月的正式背诵,每天基本上是狂背10-12小时,对我来说既是一种痛苦又是一种快乐。痛苦,是因为太累了,有时一看到《新概念》我都恶心的想吐;快乐,看着自己一天天一篇篇把这些文章背掉,那种愉悦的心情是不言而喻的。也许这就叫作"痛,并快乐这"吧。在这个"痛,并快乐这"中我也经历了几个过程: 1、从小我背课文就拿者一本书在我自己的小屋里低着头边走边背(出声背)。在一开始背《新概念》的时候我也是这样,结果一天下来弄得我简直是精疲力劲,而且效率不高,这种方法很快就被淘汰。 2、我发现做在自己的床上背诵(出声音背)效率大大的提高,这样一天下来,感觉除了嗓子有点累还是蛮轻松的。就这样我在4。30日把第三册背完了。想想第三册有60课我紧用了一个多月(哦,我的背诵是从2003年3。20日开始)就搞定,那么第四册才……余下全文

怎么学新概念?

  • 怎么最快学好新概念一,求详细的方法过程。本人无基础,只求有效ps:不要复制网上的
  • 新东方有个学员现在在Duke大学,他从高一开始背《新概念英语》第三册,背到高三就背完了。高考考进了北大,进北大后,他本来不想再背了。但当他背给同学听的时候,其他同学都露出了羡慕的眼光,于是,为了这种虚荣心,他就坚持背第四册,把第三、四册都背得滚瓜烂熟,他熟到什么地步呢,有人把其中任何一句说出来,把能把上一句和下一句连接下去,而且语音非常标准,因为他是模仿着磁带来背的。后来他去了美国Duke大学,他给新东方的教师写信,老师不敢回,因为老师对他的英文有畏惧感,他的英文学得太好,只能给他回中文信,并告诉他不是不会写英文z而是想让他温习温习中文,不要忘记祖国的语言。这位学员到美国第一个星期写文章,教授把他叫过去说他的文章是剽窃的,因为他的文章写得太好了,教授说:"我20年教书没有教出这么漂亮的文章来。"这个学员说,我没有办法证明我能写出这么优秀的文章,但我告诉你,我能背108篇文章,而且背得非常熟练,你想不想听。结果,他没有背完两篇,教授就哭了起来,为什么?因为这个教授想一想自己教了20年了,居然一篇文章也没有背过,被中国学生背掉了,所以很难过…… 从那个时候起我就有一种冲动,有一天我相信我也能将这108篇文章全背下来,看来我是做到了。 我相信也会有人问:你在背诵的过程中最大的困难是什么?我的回答就是:"坚持"。其实我能够坚持下来也是原于一个我在《读者》上看到的一个小故事: 古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候,要求他的学生在每天上课之前都向上挥一下手。过了一个星期,他发现已经有一半的学生不在挥手了;过了一个月,他发现只剩下三分之一在挥手;过了半年,他再看,发现最后只剩下一个人在挥手,那个人就是柏拉图。 柏拉图后来成为伟大的思想家和哲学家。 其实任何一件事到最后都是"简单的重复和机械的劳动"。只要你做到了,ok你就有可能在一个领域做到很前列,甚至是Number One。 第二篇:现在进行时(背诵具体策略篇) 无论我们学习什么,都可能给自己做一个计划或者是有一个步奏。 在很早以前就听说过王国维的三种境界: 昨夜西风凋碧树,独上高楼望尽天涯路。 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 众里寻她前百度,慕然回首那人却在灯火阑珊处gkos 这些话是不是让你在做事情上有一定的启发呢? 我很喜欢《毛主席诗词》,所以我也有了用《毛主席诗词》串联起来我的做事三境界。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头跃。(此乃第一境界) 一万年太久,只征朝夕。(此乃第二境界) 待到山花烂漫时,"我"在丛中笑。(此乃终极目标) 三个月的正式背诵,每天基本上是狂背10-12小时,对我来说既是一种痛苦又是一种快乐。痛苦,是因为太累了,有时一看到《新概念》我都恶心的想吐;快乐,看着自己一天天一篇篇把这些文章背掉,那种愉悦的心情是不言而喻的。也许这就叫作"痛,并快乐这"吧。在这个"痛,并快乐这"中我也经历了几个过程: 1、从小我背课文就拿者一本书在我自己的小屋里低着头边走边背(出声背)。在一开始背《新概念》的时候我也是这样,结果一天下来弄得我简直是精疲力劲,而且效率不高,这种方法很快就被淘汰 2、我发现做在自己的床上背诵(出声音背)效率大大的提高,这样一天下来,感觉除了嗓子有点累还是蛮轻松的。就这样我在4。30日把第三册背完了。想想第三册有60课我紧用了一个多月(哦,我的背诵是从2003年3。20日开始)就搞定,那么第四册才......余下全文>>

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