我要做好孩子读后感(吕润欣(苏州市太平实验小学)| 《我要做好孩子》读后感)

我要做好孩子读后感

365学堂:陪伴式写作学习平台作文标签?阅读?|?感悟?|?读后感Dec.9《我要做好孩子》读后感苏州市太平实验小学 | 五年级?|?吕润欣在暑假,我阅读了黄蓓佳的著作——《我要做好孩子》。小说的主人公是小学六年级学生金铃,她是一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,她作了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长、老师做了许多抗争。最后,她和同学们一起充满信心地走进了考场……说到“好孩子”,现实生活中我们为得到这个称号也是做了种种努力,但是什么才是真正的好孩子呢?可能大多数家长认为成绩好的就是好孩子。那就错了,好孩子的内涵很丰富,不是考了100分的才是好孩子,好孩子是要德、智、体、美、劳全面发展的。由此我想起一件事,记得有一次,我的语文补充习题没有完成。老师检查时并没有翻到没完成的那一页,就因为我的语文成绩不错,老师相信了我。反而在外面罚站的都是成绩较差的同学。下课了,同学们和往常一样有说有笑,只有我坐在位置上一动不动。其实,我知道,这是不好的行为,会造成我偷懒的习惯,会让我渐渐失去老师对我的信任。总有一句话在我的耳边萦绕:快去承认错误!我鼓起勇气来到办公室向老师承认错误,老师原谅了我。我又问老师:“老师,您会不会觉得我不是个好孩子”?老师郑重的回答:“不会,承认错误是一件勇敢的事情,但要记得一定要改正错误。”“老师,我会改正错误的。”我说。老师笑着点了点头。《我要做好孩子》让我懂得了,好孩子不是用分数去衡量的。考试只是测试你的学习状况,而不是测试你是不是好孩子。同时,我还懂得了,好孩子要敢于承认错误,让自己树立良好的价值观,成为德、智、体、美、劳全面发展的好少年。导师评语吕润欣同学的这篇文章是在自己读完《我要做好孩子》一书后对“好孩子”的思考,好孩子不是考试考了100分的孩子,而是全面发展的孩子,是品行优良的孩子,是知错能改的孩子。小作者的这篇读后感很好地把握了“读”和“感”的比例安排,重点突出了自己的感悟和思考,结合自己的亲身经历来体现对“好孩子”的理解,文章的立意不错,但在语言表达上还存在一些问题,希望能加以改进。同时,在介绍小说内容时,最好能写一写金铃的抗争,这样更有利于中心的表达。同学们如果你也有写作方面的困扰那就点击下方视频即可了解更多写作知识声明1.本文所有赞赏都将成为您的稿酬!除赞赏外,发表的优秀或进步作文还将获得平台给予的5-10元不等稿酬,已发表作品可联系主编领取(18013740102微信同号)。2.本平台只支持原创,只要是小作者的原创文章均可投至平台获得老师修改指导,非原创作品请勿投稿。3.图片来自网络,如有版权问题请与我们联系。4.欢迎各杂志平台用稿,请联系18013740102

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